Temas ILCN
Nesta secção abordamos alguns assuntos muito variados, mas que lhe poderão interessar.
Para o esclarecimento de qualquer dúvida, ou para sugerir outros temas que gostasse de ver abordados, entre em contacto connosco, por favor.
Motricidade Fina
A motricidade fina é a capacidade de executar pequenos movimentos com coordenação, controlo e destreza, como agarrar, largar, enroscar, encaixar, agarrar um objeto com o polegar e o indicador (movimento de pinça) e posteriormente realizar os movimentos de escrita.
Por vezes, as crianças apresentam dificuldades de coordenação, destreza manual e realização do movimento de pinça, o que as impede de explorar mais um brinquedo de pequenas dimensões.
No ILCN procuramos promover as competências de motricidade fina realizando diversos exercícios, que também podem ser realizados em casa, como por exemplo:
- Agarrar um brinquedo e passá-lo de uma mão para a outra;
- Agarrar em brinquedos de diversas dimensões e formas e guardar numa caixa;
- Enroscar/desenroscar parafusos;
- Moldar plasticina;
- Realizar atividades com molas;
- Brincar com o iô iô;
- Escrever na areia;
- Pintar com os dedos;
- Brincar com fantoches de dedos;
- Realizar jogos de encaixes;
- Realizar grafismos;
- Realizar recortes;
- Realizar picotados.
Auto-Regulação
A auto-regulação consiste na capacidade da criança atingir, manter e/ou mudar o estado de alerta de forma apropriada a uma determinada atividade ou contexto. Quando conseguida a auto-regulação, conseguimos também o "nível ótimo de alerta", isto é, no nível ótimo de atenção e concentração, onde decorre a aprendizagem. Recorrer a uma intervenção tendo por base os princípios da Teoria de Integração Sensorial de Ayres, juntamente com técnicas cognitivo-comportamentais, é fundamental para a auto-regulação da criança.
Quando conseguimos a auto-regulação da criança, conseguimos que esta esteja mais atenta, mais disponível para a comunicação/interação e reduzimos, ao mesmo tempo, a necessidade da criança realizar estereotipias, usadas de forma desadequada pela criança, como forma de compensar as suas necessidades sensoriais.
Tendo em conta que cada criança é única, existem algumas estratégias sensoriais que podem ser usadas para ajudar a criança na sua auto-regulação. Estas podem ser usadas para ativar a criança, no caso de se tratar de uma criança passiva ou, pelo contrário, para acalmar, no caso de uma criança com atividade em excesso.
No ILCN dispomos de técnicos especializados em Integração Sensorial, que juntamente com a restante equipa trabalham para atingir a auto-regulação da criança, assim como o "nível ótimo de alerta", facilitando assim a aprendizagem da criança.
Ainda tem dúvidas? Pergunte-nos que nós respondemos.
Electroestimulação no tratamento da Dificuldade de Deglutição (Disfagia)
VitalStim Therapy ® é um tratamento seguro e eficaz para pacientes que sofrem de dificuldade em engolir (disfagia).VitalStim é uma forma especializada de estimulação elétrica neuromuscular (EENM) projetado para tratar dificuldades da deglutição através da reeducação muscular. É aplicada uma corrente de baixa intensidade e cuidadosamente calibrada que estimulará os nervos motores que ativamos para engolir.
Ao mesmo tempo, um Terapeuta da Fala, especialista em Disfagia, orienta o paciente através de terapia de deglutição convencional, de forma a reeducar os músculos e nervos.
Esta terapia tem ajudado milhares de pacientes com disfagia, incluindo doentes resignados a viver com tubos de alimentação.
O meu filho não mastiga - o que pode estar a acontecer?

O desenvolvimento da mastigação é gradual e está associado ao desenvolvimento da criança.
A mastigação, ao contrário de outras funções envolvidas também na alimentação infantil, como a sucção e deglutição (ato de engolir), não é um reflexo mas sim um ato aprendido, sendo que é necessário treino!
O treino da mastigação inicia-se muito cedo, quando o bebé começa a levar as mãos e objetos à boca. Estas diferentes texturas e formatos, auxiliam na preparação da cavidade oral para receber posteriormente os alimentos.
Sendo assim, estimular o bebé a explorar com as mãos e levar diferentes objetos à boca favorece e estimula vivências táteis e orais que poderão favorecer a aceitação de futuros alimentos com diferentes texturas.
Paralisia Cerebral
No ILCN dispomos de um programa de intervenção dedicado a crianças com Paralisia Cerebral, que assenta em três pilares fundamentais:
- intensidade e individualização na reabilitação;
- integração de tratamento através de uma equipa médica, técnica e de nutrição multidisciplinar e especializada;
- aplicação de tecnologias avançadas (estimulação cerebral não invasiva contínua, eletroestimulação transcutânea e funcional, ozonoterapia, therasuit, integração sensorial, theratrainer, upsee, entre outras).
No ILCN promovemos a autonomia e a qualidade de vida dos pacientes através da intervenção de uma equipa especializada nas áreas de neurologia, fisioterapia, terapia da fala, terapia ocupacional, psicomotricidade, neuropsicologia, preparação física, enfermagem e nutrição. Após uma avaliação multidisciplinar é definido o potencial de reabilitação de cada paciente e delineado o plano de intervenção individual e personalizado.
Visite-nos e conheça melhor esta multidisciplinaridade.
Exponha-nos o seu caso e teremos todo o gosto em aconselhar uma consulta para si ou para o seu familiar.
Encontre as nossas moradas, telefones, emails e formulário na nossa página de Contactos.